Joshua Micah Marshall, Talking Points Memo, ha parlato di come sta cambiando il giornalismo nell'era di Internet. Non riesco a trovare elementi di grandissima novita' nelle sue riflessioni.

Sessione dedicata alla proposta di "licenza" chiamata "CC0", ovvero uno strumento legale per dichiarare, soprattutto in ambito scientifico, che tutti i diritti sono waived (laddove ci sono diritti e entro i limiti permessi dalla legge). Coordina Melanie Dulong. Amar Ashar ha appena fatto presente perche' anche la piu' semplice delle licenze CC, attribution, puo' essere un problema in ambito educativo: cosa succede, infatti, se l'autore e' un bambino di otto anni, per il quale valgono una serie di considerazioni di privacy, opportunita', eccetera.

Sessione su "open education". Tema enorme, affrontato da una trentina di persone, guidate da Charles Nesson e Gene Koo, Si stanno impiegando i 75 minuti a disposizione nel mero elenco di temi, problemi e opportunita'. Con un tema simile, non c'era probabilmente alternativa. Osservazione che condivido: Charles Nesson sottolinea che l'online education aumenta l'importanza del "residential learning". Harvard ha, insomma, un grande futuro come residential university; ma contemporaneamente collaborera' con tutte le altre universita' del mondo per offrire online education come una sorta di commons.

Il libro di Jonathan Zittrain, "The Future of the Internet - and How To Stop It", e' disponibile gratis online con licenza CC by-nc-sa. Copia locale disponibile qui. Dati: Jonathan Zittrain, THE FUTURE OF THE INTERNET - AND HOW TO STOP IT, Yale University Press, ISBN 0300124872, Penguin UK/Allen Lane, ISBN 1846140145. Continua.

Inizia Charles Nesson. Accanto a lui siedono Michael Fricklas (Executive Vice President, General Counsel and Secretary, Viacom), Reed Hundt (Former FCC Chairman and Principal, Charles Ross Partners), Esther Dyson (President, Edventure Holdings). Charles Nesson inizia dicendo che i tre grandi attori sono: Governi, for profit e no profit. Quando si fanno le regole, sono loro che si siedono al tavolo (o dovrebbero, dico io). Continua.

E' iniziata la sessione di Yochai Benkler e Jimmy Wales. Breve presentazione di Wales sui principi alla base di wikipedia. Ora parla Benkler: sta ricordando la controversia sollevata dallo studio pubblicato da Nature sull'accuratezza di Wikipedia vs Enciclopedia Britannica. Continua.

Dopo la sessione di Jonathan Zittrain, concentrata sul rischio, a suo avviso molto concreto, che le piattaforme aperte che hanno reso possibile Internet vengano chiuse (come capita con l'iPhone), sta ora parlando John Palfrey, executive director del Berkman Center. Il tema e' Internet & democrazia. Parla della rivolta dei monaci in Birmania e del ruolo giocato da Internet in quell'occasione. Ora sta parlando Ethan Zuckerman, coordinatore del progetto Global Voices. Continua .

Da pochi minuti e' iniziato Berkman@10, la conferenza che celebra i dieci anni del Berkman Center for Internet & Society della Harvard Law School. Non e' solo una conferenza, e' anche una festa: in molti, infatti, sono venuti da tutto il mondo per celebrare un gruppo di persone che per prime hanno capito che Internet non era una tecnologia come le altre e che era opportuno "to study and to shape its impact on society", una frase che adotterei verbatim come motto per il nostro NEXA Center for Internet & Society.

Mancano dieci giorni a Berkman@10, la conferenza che celebra i dieci anni del Berkman Center for Internet & Society dell'Università di Harvard. Io partecipero' alla conferenza insieme a tre giovani "nexiani" (ricercatori di NEXA, il centro di ricerca su internet & società del Politecnico di Torino).

Il libro a cui Jonathan Zittrain ha dedicato gli ultimi anni esce domani: si intitola: "The Future of the Internet - And How To Stop It". PC World ne parla in questo articolo. Zittrain, docente a Oxford e a Harvard, e' uno speaker indimenticabile (le sue due lezioni a iLaw Torino 2005 sono ancora incise nella mia memoria).